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第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班(第三期)

2016-03-21 16:03:40

 

长江学者李佑新解读青年毛泽东的自我“实现论”

 

10月27日上午,第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班上,湘潭大学马克思主义学院院长、“毛泽东思想研究中心”主任、长江学者李佑新教授作了《青年毛泽东的“自我实现论”》的专题讲座。

在授课中,李佑新以青年时期毛泽东的小故事和毛泽东的思想及言论为例,对青年毛泽东的“自我实现论”进行了全面的解读,并提出青年毛泽东“自我实现论”的内涵可以概括为两个方面,即实现精神能力至于最高和实现身体能力至于最高。

 

 

李佑新指出,实现精神之能力至于最高,当做到以下五方面:一为立志,做到志大、才大、事业大;二为追求高尚理想,多关注人的本质、人类社会、中国、世界和宇宙等重大问题;三为主张“精神之个人主义”, 做到“济人之急,成人之美”、“履危蹈险,舍身拯人”、“至急剧之时,宁可使自己死,不可使亲爱之人死,如此吾情始惬,吾意始畅”;四为要有坚强意志,下定决心之后一定要排除万难去争取胜利;五为博览群书,吸取古今中外学说之精华。

李佑新谈到,实现身体能力至于最高,就是要在“文明其身体”的同时,做到“野蛮其体魄”。青年毛泽东对欲望、情感等道德意义持高度肯定的态度,对强健的体魄则持赞美和向往的心态。青年毛泽东非常重视体育锻炼,他曾于学生时期发表《体育之研究》的文章,而且常年坚持冷水浴,时常与友人登山、远足,尤其喜爱游泳,即使到了晚年也一直坚持锻炼的良好习惯。

最后,李佑新从青年毛泽东的“自我实现论”及其实践经历得出了四点启示,与全国高校辅导员骨干共勉:其一是要有远大的理想;其二是要有坚定的理想信念;其三是要投身社会实践,奉献祖国人民;其四是要积极锻炼身体和意志。

 

 

 

刘建平畅谈“红色文化在大学生思政教育中的作用”

“红色文化是大学生思想政治的创新领域。”10月27日下午,湘潭大学副校长、博士生导师刘建平教授在第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班上,从红色文化的基本内涵及特点、红色文化在大学生思想政治教育中的特殊作用、利用现状及创新策略四个方面,做了《红色文化在大学思想政治教育中的作用》的报告。 

 

 

讲座伊始,刘建平简要介绍了湘潭的历史文化,演唱了《采槟榔》、《挑担茶叶上北京》等红色经典曲目,并以此引出了红色文化的内涵。刘建平还结合湖湘历史名人和名胜古迹,形象地阐述了红色文化的内在涵义,及其独特性、多样性、稀缺性和文化性。刘建平还强调,红色文化是大学生思想政治的教育载体,希望辅导员充分发挥红色文化的育人功能。传承红色文化  发扬红色精神

当谈到红色文化目前的利用现状,刘建平说,目前,红色文化还存在着挖掘不深、提升不够、利用不广等问题,所以应深度挖掘红色文化的资源,通过红色文化的展示载体,让党员从展示中学习党的历史,感受优良传统,达到学、知、信、行的统一。

如何创新红色文化的传播策略?刘建平提出了将其纳入核心价值体系教育、创新思想政治文化、思想政治教育课程、创新社会实践内容方法等建议,并以寻访红色景区的亲身经历阐释了创新社会实践的重要性。



 

126期全国高校辅导员骨干培训班

暨中国共产党革命精神教育专题培训班顺利结业

 

 

 

10月27日下午,第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班结业典礼在湘潭大学图书馆报告厅隆重举行。湘潭大学副校长刘建平出席开班仪式。典礼由湘潭大学学生工作部(处)处长谢罗奇主持。

谢罗奇总结了此次培训的基本情况,认为本次培训紧密联系当前的时代要求和辅导员的工作实际,内容丰富、形式多样,对各位学员进一步提升自身素养和职业能力、提高大学生思想政治教育工作的水平,践行好立德树人的教育使命、培育好社会主义核心价值观具有重要意义。

 

 

北京大学李石生、湖北大学熊琳、山西水利职业技术学院高睿和复旦大学刘佳琦作为学员代表依次上台发言,纷纷表示此次湘大之行获益匪浅,既收获了好的知识、好的方法,也收获了同仁之间的深厚友谊。

刘建平鼓励辅导员把工作当成事业来做,把学习当做日常生活来做,把学生当成朋友,传承中华民族的优良传统,弘扬中国共产党革命精神,充分发挥红色文化的育人功能,更好地引导学生践行和培育社会主义核心价值观。

至此,第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班完美谢幕。10月28日,全体学员将前往韶山毛泽东故居进行现场教学。



 

结业典礼优秀学员代表发言

第一组:北京大学 李石生  

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

非常荣幸有机会来到一代伟人的故乡接受中国共产党革命精神教育,真诚感谢教育部给我们提供宝贵的学习机会,尤其要感谢承办方湘潭大学各位老师、志愿者同学们为我们提供如此体贴周到、耐心细致的服务。我想,这种工作精神本身就是对中国共产党优秀革命传统的生动诠释,你们春风化雨般的言传身教,让我们感动,也备受教益。

六位专家深入浅出、形象生动的授课,各位同仁恳切热烈的讨论分享,让我更加深刻理解了中国共产党革命精神的科学内涵及其当代价值,也更加深刻认识到了革命精神在大学生德育工作中的重要作用。“闻善必先躬亲行之”。教育者必先受教育。要提升革命精神在青年学生中的知晓度和认同力,作为德育工作者,我们自身必须先学一步,学深一些,自己有信仰有行动,作出表率,才能影响和带动学生跟着学、照着做。敬其师才会效其道行,这样才会与同学们形成心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。这次培训,对我来说,是一次心灵的洗涤,党性的净化,也是理想信念的加固。

毛泽东同志在延安时期就曾说:“我们的队伍里有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”当今世界和当代中国都正发生深刻而复杂的变化,我们的工作对象青年学生也出现了许多新的特点。这些变化给大学生思想政治教育带来诸多影响,也给我们这些工作在一线的辅导员提出了新的更高的要求。理想信念教育本身就是最难的教育。即使我们掌握了中国共产党革命精神的精髓,做到了口中有理,更重要的还是要通过他们易于接受的话语表达、喜闻乐见的宣传方式和乐于参与的实践活动,才能把先进的理想信念有效传递给学生,做到手中有宝,工作才有针对性和实效性。所以,我们必须用最高的标准要求自己去学习、去思考、去践行,提高新形势下做青年学生德育工作尤其是意识形态工作的本领。

三天的培训短暂而充实,很多思考和讨论都还意犹未尽。我会把在这次培训中学习到的好的理论和经验带回到本职岗位上,运用到实际工作中。在可能的范围内做到最好,这样才不辜负大学辅导员作为“灵魂工程师”这一光荣称号。

聚是一团火,散是满天星。祝我们共同热爱的辅导员事业永远红火,愿第126期培训班的兄弟姐妹们友谊长青。

谢谢大家!

第二组:湖北大学 熊琳  

各位尊敬的领导老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

我是来湖北大学的熊琳,从事学生思想政治教育工作已经有10年的时间。这次有机会参加全国高校辅导员骨干培训班的学习,感到非常的荣幸,收获也很多。

通过此次系统的学习,并结合我们第二小组各位同学的交流心得,我谈几点体会。要成功做好学生红色思想教育工作,需要我们每个辅导员有一个自我教育的过程,我将它归纳为培养“四有”教育人的过程,即做一个有正义感、有立体情、有高手艺、有上进心的教育人。

做一个有“正义感”的人,就是要做一个大写的人。作为人的一种高级道德情感,追求正义,伸张正义的道德意识和行为都充满了正能量。而这种正能量会潜移默化的影响着身边的学生,使我们在做红色思想教育工作时更理直气壮,更入理入心,更容易引起共鸣。

做一个有“立体情”的人会让我们在学生中更鲜活,更真实起来。最强国民情侣装——我的领带永远配合你裙子的颜色,习大大和彭麻麻的爱情故事,满满都是爱。我们怎能不相信,这样一个对妻子呵护,对家庭坚守的可靠中国男人,不会带领我们建设好国家,给我们带来幸福?相较于主席高大的正面形象,我会更喜欢他温柔的背影。作为辅导员,我们同样要让学生感受到我们是有血有肉,有立体情感的人。我们会为他们获得的荣誉而欣喜若狂;会为他们的拼搏努力而感动落泪;会为他们的困苦忧伤而感同身受,当我们不再只是高高在上的教导员时,我们的教育会更让人信服,更顺理成章。

做一个有“高手艺”的人,需要我们在练好扎实基本功的同时,还要学会巧思活用。跟练武功一样,我们首先要扎稳马步,练好下盘,也就是要通过自身努力的学习,打牢理论知识的基础。没有融会贯通的理论知识基础做支撑,我们的教育就会漏洞百出。面对新时代的新青年开展红色思想教育,我们手上的功夫要巧思活用,灵活多变。基于学生需求的基础调研,配合学生喜闻乐见的学习形式,走进学生的心灵,化知识为素质,才是我们教育的真实目的。

做一个有“上进心”的人。曾经我将网传的一句流行语,送给我的学生——“当你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”今天我也用这句话,反思我自己,反思我自己的工作。有多少时候,我们做着重复的工作,不再挖空心思,动着脑筋;有多少时候,我们没有再与时俱进,与学生一起成长;有多少时候,我们逝去了最初工作时的梦想,开始滋生更多的是抱怨不满,远离了报复理想。作为辅导员,学生的领跑人,当我们慢下自己的脚步,不再努力向前时,谈何教育学生,谈何指导思想。所以,亲爱的朋友们,我们要牢记革命先烈的艰苦奋斗精神,不要收敛了自己的斗志,不要磨灭了对自己的信心和向前奋斗的勇气,要知道,在你经历过风吹雨打之后,也许会伤痕累累,但是当雨后的第一缕阳光投射到你那苍白、憔悴的脸庞时,你应该欣喜若狂,并不是因为阳光的温暖,而是在苦了心志,劳了筋骨,饿了体肤之后,你毅然站立在前进的路上,做着坚韧上进的自己。而学生需要的,正是这样的你。

辅导员的工作任重而道远,我很庆幸一路上有你们这样一群可爱战友的陪伴,今天我们有缘在一起学习交流,明天我们将回到我们各自的工作岗位上努力前行。我相信,只要我们踏踏实实学习,勤勤恳恳工作,我们一定能在学生辅导员这个舞台上施展自己的报负,实现自身的价值。谢谢大家!

 

第三组:山西水利职业技术学院  高睿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!我是山西水利职业技术学院高睿,很荣幸能作为本次培训的学员代表在此和大家共同分享自己的学习感受。在这短短三天的培训里,我和各位学员们一起聆听了来自全国六位专家学者的精彩讲座,与很多学工同仁们进行了交流讨论,深感收获颇多,不虚此行。下面我简单谈谈自己的感受。

加强和改进高校辅导员队伍建设一直是党和国家高度关注的工作。辅导员的工作是对学生进行思想政治教育,以理想信念教育为核心,培养正确的世界观、人生观和价值观;以爱国主义教育为重点,弘扬和培育民族精神;以基本道德规范为基础,进行公民道德教育;以学生全面发展为目标,进行素质教育等。这些工作内容多、要求高、难度大,所以辅导员在具体工作中一方面要实事求是把工作落到实处;另一方面要具有创新意识和创新精神,不断探索工作的新方法。

这次培训课程内容紧密围绕高校文化素质教育与社会主义核心价值观教育,了解了中国共产党革命精神的形成源流及当代价值,深刻剖析了习近平治国理政思想,把中国共产党革命精神与高校人才培养相结合,结合毛泽东的自我实现伦,真正体现红色文化在大学生思想政治教育中的作用。专家学者的讲座非常精彩,学员们纷纷称赞,课下讨论热烈,尤其是对高校素质教育的加强、如何将革命精神与人才培养相结合这两个课题,大家参与度极高,有的表达了要多做社会实践、有的表示理论也不能忽视、有的提出培养复合型综合人才的要求,有的在党建工作方面就党员的推荐和培养提出了行之有效的工作方法为大家借鉴,大家纷纷表示受益匪浅。

短短三天的培训,我们有了共同学习交流的平台,但这仅仅只是个开始,希望大家今后加强联系和沟通,互相学习和帮助。我们从事的学生工作是一项伟大而崇高的工作,能够陪伴和帮助学生成长成才是我们的骄傲,而他们就是我们一生的财富。

在此,我代表第三组全体学员表示:在今后的学习、工作实践中,我们一定会运用学到的理论知识和工作方法,在学生工作和党团建设方面创造性、多元化地开展工作,引领学生建设良好的学风、以内涵深刻形式多样的校园文化活动推动大学生精神文明建设,为祖国培育优秀人才、实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

最后,祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福!祝愿湘潭大学越办越好!也欢迎大家来山西水院进行交流和指导。

谢谢大家!

 

第四组:复旦大学  刘佳琦

尊敬的各位领导,同仁:

下午好!

我是来自复旦大学的刘佳琦,很荣幸作为学员代表在这里跟各位老师分享这几天的培训心得。首先,非常感谢主办方湘潭大学在培训期间的细致安排和周到服务,六场资深专家的精彩讲座,兄弟高校前辈的交流发言,以及明天我们将要参加的现场教学,培训形式多样,内容丰富。我想,对每位学员来说,抛开日常工作中太多的学生事务性工作,这是一次非常好的自我学习、自我充电、自我提升的机会。除了课程安排,周到的接机服务,每日温馨短信提醒,在这些生活细节的方方面面,我深深感受到湘潭大学师生的细心与热情,让人觉得特别温暖和舒心。同时也非常感谢教育部思政司和湖南省教育厅对本次培训班的大力支持。

师者,所以传道授业解惑也。作为老师,最重要的就是教授学生明道,拿到今天来说,就是理想信念和价值观教育的问题,而辅导员,是高校学生思想政治工作开展的主要力量,其重要性自然不言而喻。对于踏入工作岗位不久的我来说,其实从未有一次正真意义上对辅导员工作的深层次思考,而这次培训,恰恰给了我这个机会,从自身出发,探索如何在新形势下提升辅导员工作的理论水平和文化内涵。

时值抗日战争胜利70周年,重温党史,结合社会主义核心价值观,学习中国共产党革命精神,意义深远。自我党成立以来走过的九十多年风雨历程中,涌现了一大批优秀的共产党员,在他们身上体现的意志品质,是那个时代中国共产党革命精神的表现形式,值得我们每个人去学习和思考。正如唐正芒教授认为的,中国共产党精神,是中国共产党在领导革命、建设、改革和自身建设、发展过程中,从突出体现党的革命性、进步性的事件、人物中,提炼出来并加以推广的精神。这种精神必然刻上时代的烙印,然而,它又在不断发展和创新。在今天,当我们面对新的青年一代,应该积极探索中国共产党革命精神的新的表现形式,让它成为青年学生易于接受的价值导向,成为他们的行为准则。

作为高校辅导员,我们必须时刻以革命精神自省,充分利用红色文化资源,从中国共产党精神和革命传统文化中挖掘、培育、弘扬和践行社会主义核心价值观,继承好中国共产党丰富的思想遗产、政治遗产和精神遗产,为学生树立良好的榜样,教育为本,德育为先,鼓励学生勤学、修德、明辨、笃行,弘扬革命精神,争做时代先锋。

为期5天的培训即将进入尾声,在这里,我结实了许多志同道合的朋友,也学习到很多宝贵的学生工作经验,受到前辈们的关照与帮助,在此,一并表示感谢。最后,请允许我再次对主办方表示最诚挚的谢意。祝愿各位老师工作顺利,心情愉快!

谢谢大家!

 

学员感悟交流“汇”

革命精神之“我学习”

今天听取了李佑新教授和刘建平教授的讲座,对中国共产党革命精神有了进一步的理解。“青年毛泽东的自我实现论”启示我们的年轻人要自立自强,自信自行,特别是通过毛主席的成长事迹,我认识到革命精神的可贵之处在于“永不言弃、永无止境”。刘教授的讲座充满了正能量,他通过现身演唱革命歌曲、朗诵红色诗歌的方式,强调了红色文化独有的魅力和意义。红色文化重要的是引导和实践,而校园教育的重要性更是不言而喻。在受到昂扬斗志感染的同时,我更加坚定了以一名辅导员的身份弘扬和继承中国共产党革命精神的决心!

(南京大学  王辰成)

 

通过认真聆听李佑新教授为此次中国共产党革命精神教育专题培训班作的关于《青年毛泽东的自我实现论》的报告,深入了解了“自我实现论”的内涵及渊源,学习了实现精神能力和身体能力至于最高的自我实现理念。从胸怀宇宙之立志、高尚理想之追求、个人主义之精神、坚强意志之磨练、博览群书之积累等方面循迹青年毛泽东的自我实现精神的锤炼,获益颇丰。作为当代高校辅导员,将青年自我实现精神传承并融入到青年学生的成长教育中,犹如注入了一股时代之魂。相信这种精神能够不断激励着大学生在成才路上树立远大志向,坚定理想信念,锻炼强健体魄和意志,早日成为祖国之栋梁。

(东北大学  罗圣)

 

中国共产党革命精神、红色资源、红色文化正是中国共产党人带领中国人民在革命战争实践和社会主义建设实践中所形成的伟大精神及其载体,具有鲜明的革命性、继承性和创新性。

在前面的培训中,唐正芒、张泰城教授分别从不同的角度给我们做了全面而细致的讲解。今天下午,刘建平教授以生动活泼的语言、丰富详实的史料介绍了红色文化的内涵、特点和育人价值。红色文化是在特定的历史环境条件下形成的,具有独特性;它贯穿中国民族革命和社会主义建设发展的各个阶段,具有多样性;它是神州大地上珍贵的物质遗产和非物质遗产,具有文化性;同时,因为历史遗存保留的难度,又具有一定的稀缺性。但红色文化以其厚重的历史、丰富的内涵、高效的育人功能,在当今大学生思想政治教育中发挥着无可替代的重要作用。

作为思想政治教育工作者,我们更有义务学习和传承这种历久弥新的红色文化和中国精神,并将其融入大学生核心价值体系教育,以红色文化引导校园文化建设,以中国精神指导青年学生成长,做好大学生思想方向的陪伴者、引领者!

(中国矿业大学  顾正虎)

 

这两天的学习安排,紧凑而充实,让我回到了学生时代——不旷课、不迟到、专心听讲、专心笔记。今天上午李佑新教授主讲的《青年毛泽东的自我实现论》让我印象深刻、受益匪浅。从李教授的通篇报告中不难发现:青年毛泽东理想远大、饱读诗书、坚定信念,毛泽东的自我实现论来源于他青年时期接触的英国哲学家格林和德国哲学家泡尔生的经典著作,同时也深受杨昌济的巨大影响。这对我们青年教师和学生都有很大的鼓舞精神,年轻时代多学习、立大志、追求高尚理想、强健体魄。而后,张教授从他几十年对毛主席生平的研究,教导我们要全面、客观地看待毛主席的丰功伟绩,也为我们青年教师提供可靠素材来传递毛主席的光辉形象,教育青年同学立大志、多读书、强体魄、追求高尚理想。通过湘潭大学的短期学习,我深深感觉我的思想素质得到了大步的提升,不虚此行。同时,衷心感谢教育部和湘潭大学提供这次宝贵的机会!

(四川大学  余鹏飞)

 

今天是“126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班”理论学习的最后一天,我们学习了李佑新教授的《青年毛泽东的自我实现论》和刘建平教授的《红色文化在大学生思想政治教育中的作用》,受益匪浅!

伟人之所以成为伟人,在青年时期便确立了自己的远大理想,苦读中外书籍,涉猎广泛,强健体魄,最终成长为伟大的政治家、军事家、思想家和诗人。毛泽东的“自我实现”致力于身体能力和精神能力的最高,他也是这样实践的。刘建平教授辅导员出身,教学过程充满激情,湘江厚重的历史和丰富的红色文化在他旁征博引地介绍之下立体地呈现在我们的面前。

青年立志,坚持理想,重视红色文化,缅怀历史,传承优秀革命精神,在高校大学生的思想政治教育工作中不可或缺。

(川北医学院  曾兰)

 

青年毛泽东的“自我实现论”之我学习。青年毛毛泽东的自我实现论是实现自己其文明之精神、野蛮其体魄的人生观和价值观,也是他青年时代的实践观。李佑新教授全面阐释了青年毛泽东的自我实现论的思想渊源,青年毛泽东经历了英国黑格尔主义伦理学,泡尓生的《伦理学原理》,中国传统哲学等系列文化思想的影响。

何为“自我实现论”,青年毛泽东认为:“人类的目的,在实现自我而已,实现自我者,即充分发达吾身体及精神之能力至于最高之谓”。在实现精神之能力至于最高方面,青年毛泽东主张立大志,追求大本原,反对“学拘”,主张精神之个人主义,追求个性解放等,为后来民族救亡与为人民服务奠定了思想基础;在实现身体能力至于最高方面,青年毛泽东肯定欲望、情感等道德观,赞美强健体魄,着力于体育锻炼和意志。

由此看出,青年毛泽东将个人思想与祖国命运相结合,探索出了一条适合中国人民自己的道路。作为学生工作者,应肩负起中国共产党革命精神传播的历史使命与育人使命,坚持立德树人,培养社会主义合格的建设者和接班人。 

(西南财经大学  李沛泽)

 

今天有幸听取湘潭大学马克思主义学院院长李佑新教授的《青年毛泽东的自我现论》讲座,感触颇深。

人生之目的在于实现理想,应高尚其理想,要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易,靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念,靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚,靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲,敢于夺取胜利。要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神,始终保持昂扬向上的精神状态,不畏艰难,勇于开拓,善于创新,全面做好改革、发展、稳定的各项工作,在科学发展观的指导下,全面、协调、健康发展。要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗,就没有我们的今天。我们要坚强其意志,博览群书,追求真理,实现个性解放,与民族独立大业相辉映。青年毛泽东遇到了好老师杨昌济,相互成就了彼此,希望我们也可以做好当代的好教师,为我们祖国的伟大复兴培育人才。

(青海畜牧兽医职业技术学院  李高睿)

 

10月27日,是第126期全国高校辅导员骨干培训的最后一天,也是内容丰富而又精彩的一天。上午,湘潭大学毛泽东研究中心主任,马克思学院院长,长江学者李佑新教授给我们详细阐释了青年毛泽东的“自我实现论”的含义及其渊源,以及自我实现论在毛泽东成长过程中所起的作用。“实现精神之能力至于最高”,“实现身体能力至于最高”对我们今天仍有很强的启发意义,我们应该向青年毛泽东一样要有远大志向,要有坚定的理想信念,积极锻炼身体和意志,要投身世界,在自己的岗位上更好的服务人民、奉献人民。

下午,湘潭大学副校长刘建平教授的讲座内容丰富、生动而又精彩—时而吟唱,时而赋诗,现场掌声不断。首先,刘校长给大家介绍了湘潭的地域文化、湖湘文化的特点以及湘潭大学的历史,让广大学员对伟人将帅故里有了更深入全面的了解。随后,刘教授就红色文化在大学生思想政治教育中的作用与广大辅导员进行了交流,对如何将红色文化融入高校思想政治工作提出了自己见解,对广大辅导员做好新形势下的思想政治教育工作具有很强的启发意义。本次培训内容丰富,我们一定会认真消化吸收本次培训精神,并身体力行,为进一步推进和创新新形势下的大学生思想政治工作而努力。

(山东大学  孙国翠)

 

美国诗人惠特曼有首诗,叫《有个孩子向前走去》,其中有这样的句子:“如果是早开的紫丁香,它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,它也会变成这个孩子的一部分。”诗中的这个孩子,让我想到了当代的大学生,他们现在所处的环境纷繁复杂、他们每天接受到的信息量庞大,而他们的世界观、人生观、价值观正在被塑造。作为辅导员的我们应该给予他们什么?

我觉得我们应该是他们前行路上点灯的人。点让他们优秀、优雅和有勇气的灯。这次的中国共产党革命精神教育专题培训给我很多的启发,让我以新的眼光和态度重新亲近这段光辉的岁月。井冈山精神、长征精神、雷锋精神等等,其实它们的内核是一个大写人所必备的素质,如艰苦朴素、勤学奋斗、自我实现、爱国情怀等等,而这些素质正是我们的学生缺失或者薄弱的。

这次培训回去,我一定再为我的学生点亮一盏灯,那就是中国共产党革命精神的灯。让学生从中国共产党革命精神中汲取使其成熟和成长的力量,成为大写的人,成为有着优良学识和优秀素养的中国梦的践行者

(运城幼儿师范高等专科学校  夏晶)

 

何谓“自我实现”呢?青年毛泽东写道:“人类之目的在实现自我而已。实现自我者,即充分发达吾人身体及精神之能力至于最高之谓。”在这里,笔者暂且不论青年毛泽东“自我实现论”的思想渊源,只想表明这种“自我实现论”,的确是青年毛泽东在接受马克思主义之前所确信并实践的人生观,在他的人生轨迹和思想历程中留下了重要的痕迹。青年毛泽东所主张的“自我实现论”,也就是他所说的“身心并完”。一方面是,充分发掘和实现自己精神能力的一切潜在可能性,“尽性”“完心”,也就是实现自己的精神理想;另一方面是,强健筋骨,发达身体。因此,“自我实现”包含了自我精神能力发展至高和身体能力发展至高两个方面。

(青海师范大学  闫妍)

 

非常有幸能在毛主席的家乡-湘潭聆听长江学者李佑新教授的《青年毛泽东的自我实现论》,李教授的报告理论与实际相结合,深入浅出得展现了一位“文明其精神,野蛮其体魄”的有志青年的榜样形象。毛主席的立志、追求高尚理想、博览群书追求真理以及所表现出来的坚强意志,让我更加坚定作为一名道德培育以及灵魂塑造的辅导员的神圣与自豪,在今后的工作中必通过全心全意的付出,努力将学生培养成为理论上清醒、有理想、有道德、身心健康、和谐发展的人。

(中国石油大学(华东霍宁宁)

 

听长江学者李佑新教授解读青年毛泽东的“自我实现论”,在毛主席的故乡学习特别有感触。毛泽东后来成了伟大的政治家、军事家、思想家,甚至是傲视千古的诗人和独具风格的书法家。在这位伟人的成长足迹中,“自我实现论”起到了十分重要的意义。青年毛泽东所主张的“自我实现论”包含精神和身体两个层面,一方面要充分发掘和实现自己精神能力的一切潜在可能性,即要立志,追求高尚理想;另一方面要强健筋骨,发达身体。从身体能力的实现来说,青年毛泽东充分肯定欲望、情感等道德价值,他赞美强健的体魄,认为豪杰之士都是身体能力发展至高之人。作为辅导员,我深深的意识到自己身上的责任,如何做好学生的指路人任重道远。

(华中科技大学  梅健)

 

 

革命精神之“我思考”

这两天在相继听了章兢、唐正芒、郭建宁和张泰城四位专家教授们以中国革命精神为内容的不同主题的讲座。重温历史,泱泱中华魂,漫漫长征路,历史的颂歌人们总是唱了又唱,然而每次回顾,我们依然心潮澎湃,胸中涌动着悲壮崇高的爱国情怀。重温历史的同时,也引发了我许多的感悟。

中国革命精神是当代中国的时代精神,是当代中国的民族精神。井冈山精神、长征精神、韶山精神、延安精神、西柏坡精神,“抗洪精神”等,这些精神作为一种特定的民族价值观和文化观,一起镕铸和培育成为一种革命的民族精神,成为中华民族精神的瑰宝。

如今的革命精神,是踏实肯干与进取创新精神的统一,是独立自主与无私奉献精神的统一,要始终将国家的利益放在首位,不断弘扬中华名族优秀传统文化,为中华民族崛起而不断奋斗。传承革命的伟大精神,是我们当代青年应有的理想信念。

信念决定力量。辅导员身处高校思想政治教育一线,要教育引导学生,必须使自己牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义信念。我们需要不断地加强对中国特色社会主义理论体系的学习,坚持正确的信念、才能有自己的力量,站在正确的立场去教育引导学生。

(晋城职业技术学院  郭丽娟)

 

今天聆听了李佑新教授和刘建平教授的报告,受益匪浅。李教授从青年毛泽东的事迹讲起,形象而生动,阐述了毛泽东同志读书和实践相结合的自我实现过程,立志是成功的基石、奋斗的方向、前进的目标。通过立志来追求高尚的理想,通过博览群书来了解历史、把握历史。刘教授则从介绍湘潭大学开题,让我充分感受到湘潭人杰地灵、历史内涵丰富,让我更清晰地感受到伟人故乡丰富的红色历史文化。刘教授更以一位学生工作前辈的身份和视角,为我在以后在学生中开展爱国主义教育、社会主义核心价值观培养提供了指导,开辟了新途径。

(华东理工大学  李财德)

 

今天是培训的最后一日,我却感觉意犹未尽,在处处充满红色文化的湘潭大学,品尝了一次次知识盛宴。这些老师都是国内思想政治教育领域的专家,在各自研究方向内有着很深的造诣,对中国共产党革命精神、社会主义核心价值观等相关主题有着独特的见解和重要的理论研究成果。今日李佑新老师讲述的《青年毛泽东的自我实现论》,让我跟随这位伟人的成长足迹,深刻理解了青年毛泽东所主张的“自我实现论”。这启发了我们,在新时代,要不断引导学生树立远大理想,探求真理,强健体魄,成为有担当、有社会责任感的人才。

(浙江大学管理学院  陈璞)

 

纵观中国共产党的革命精神史,都是中国共产党优良传统和作风的集中体现,都是党在奋斗历史过程中积累的最宝贵的精神财富。它们一脉相承,在历史发展的不同阶段树起了一座座丰碑,在中国共产党的历史上形成完整的精神序列。

中国青年学子们是中国共产党的希望,也是中国的未来。而如今90后的学生忽视党史的教育和思想政治教育,入党带有强烈的功利色彩,西方国家通过各种渠道进行价值观渗透,这都不利于当前高校学生领悟和学习中国共产党的革命精神。所以,我认为高校应该创新思想政治教育模式,如开展形式多样的党务知识竞赛,青马微课教学,党章沙龙等活动培养学生爱党爱国情怀,让高校大学生能充分认识到中国共产党的先进性和革命性,并自觉为之奋斗终生。

(西安外国语大学  葛轶蒙)

 

湘潭大学毛泽东思想研究中心主任、长江学者李佑新教授在他的报告《青年毛泽东的自我实现论》中提到毛泽东的著名论述“ 野蛮其体魄,文明其精神”。其意在发展体育运动,增强全民体质。在我们平时的学生教育管理工作中,常提的是“德智体全面发展”,常忽视却正是这个“体”。近些年,有关青年学生运动猝死的新闻频发,本月24日在南京大学发生的大三男生在体能测试中猝死的事件再次引起社会广泛关注。另外一个值得重视的现象就是由于身体问题而引发的大学生心理健康问题。大学生处在人生第二次“断乳期”,在生理和心理层面都会发生很大的变化。一旦处理欠妥,就会引起不可忽视的社会危机。因此,想方设法把“倡导体魄健康,培养运动兴趣,营造锻炼氛围,搭建体育平台”落到实处,帮助青年学生成就博学仁厚,幸福康健的美好人生,对于新时期人才培养具有重要的现实意义。

(陕西师范大学  朱红楠)

 

丰富充实的全国高校辅导员骨干培训班的学习即将结束,此次培训学习我们有幸聆听老师们精彩的报告,受益匪浅,更引人深思。作为高校辅导员,面对新的历史时期大学生的新的思想特点,辅导员的工作已经不仅仅是庞杂事务的堆积处理和对问题的简单说教,而是一门值得深入研究和探索的课题,是一项关系国家和社会未来发展的艰巨事业。我们在工作中应当突出思想教育,用先进的理念感染学生,用优秀的传统文化教育学生,用丰富的革命精神引导学生,做引领型辅导员。同时也要加强自身学习,提高自身素质,做学习型辅导员,使自己的思想和行为不断与时俱进,这样我们才能搞好学生工作并成为学生钦佩的榜样。

(西安邮电大学  白春乐)

 

毛泽东是一位伟大的政治家、军事家、思想家、诗人,其之所以能有如此成就,源于其早年便树立了改造中国与世界的远大志向,他有着坚定的理想信念并积极投身实践,以救国救民的情怀奉献人民,同时有着超出常人的坚强意志和健康体魄。这些宝贵品质是人生成功的决定性因素,值得我们每个人学习。

(上海交通大学  张养波)

 

如何将中国共产党革命精神更好的传输给学生?我想从以下三个方面谈谈体会:

1、加强校园文化建设

优秀的思想文化是一种潜在的、隐形的教育力量。多元文化背景下,教育工作者应将大学生党建工作与校园文化建设相结合,使校园文化成为其工作载体。加强大学生思想文化建设,帮助学生党员和积极分子树立正确的人身观、价值观,坚定共产主义信念,提升其辨别是非的能力,将党建工作内容融入校园文化中,通过校园文化的育人作用,培养学生的爱国情怀,使学生在丰富的校园文化中受到熏陶、教育,实现大学生党建工作的有效性。

2、创新党员教育方式

多元文化背景下,互联网发展迅速,教育工作者应转变自身思想,创新工作方式。与大学生保持同步,提升运用互联网技术开展党员教育工作的能力。建立相关论坛,鼓励学生将互联网上收集的相关信息发布在论坛上共同讨论,并引导学生正确看待事物,提升其明辨是非的能力。充分了解大学生兴趣,利用学生容易接受的方式进行党员教育,如观看宣传片、外出参观等。

3、纠正学生入党动机

大学生的入党动机对其日后能否成为一名合格党员具有直接影响,多元文化背景下的很多大学生入党动机不纯,需要教育工作者加以引导。例如功利主义的学生,应经过不断培训和磨练,使其认识到党的职责是服务于人民,对于盲目从众的学生,应培养其对党的感情,利用优秀学生党员事迹进行激励引导,对于虚荣好强的学生,应多给予实践锻炼的机会,以加深其对党的思想理论的认识,培养其为人民奉献的精神。

(西安科技大学  吕叻加)

 

借用团学工作的一句话“青年在哪里,我们就要去那里!”,那么我们的革命精神教育必须与青年的学习生活紧密结合起来开展。提倡在活动中感染学生,在教学中渗透,用感性的手段去说服学生,达到思想政治教育从外化到内化的目标。同时必须占领新媒体,利用新阵地全方位立体式进行理论灌输,加强传统文化教育,宣传核心价值观。

辅导员必须坚持自己的专业学习,加强理论基础,先立德后育人,做好学生的榜样。利用实践活动去让学生体验生活,体验革命事业的艰辛,用感性的方式让受教育学生的爱国爱党之情由内而生、油然而生。

对于青年学生我们要敢于接纳,善于培养,提供入党门槛的同时,要对党的革命精神有自信,对党的先进性有自信,不管最初的动机是什么都能最终将学生感化并自觉成长成为一名优秀的共产党员。

(长安大学  欧阳韬)

 

这次我很荣幸能代表西安电子科技大学参加第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班。听了郭建宁教授的习近平治国理政思想与红色文化资源以及张泰城教授的中国共产党革命精神与高校人才培养,我感触颇深。在这个政治、经济、文化不断发展的社会,传统的思想政治教育已然满足不了现在高校思政教学的需求,应探讨在现代大思政教育观和红色文化背景的引导下,如何能有效加快对高校思政教学观念的改变,提出相应的思政教学改革策略是今后工作中需要引人深思的问题。

(西安电子科技大学  赵彤璐)

 

革命精神之“我践行”

如何在大学生中深入开展中国共产党革命精神教育?通过培训班学习,契合院系专业特色,结合个人工作实际,我想在以下几个方面做出行动:一是提升自身综合素质。首先坚定正确的世界观、人生观和价值观,对生活保持良好积极的心态。其次进行广泛的阅读和进一步的科学知识学习,提升人文素养和理论水平。二是注重所授《思想品德修养与法律基础》等思政类课程的创新与提升,使得课程内容更加贴近生活、紧跟时事,讲述理论精髓及原理更加生动、简明,并把课堂和课外结合,更加注重实践。三是搭建形式多样、内容丰富的理想信念教育平台。比如大力拓展大学生社会实践基地建设,再如加强新生入学教育,即新生一进校就开展文化素质教育、爱国爱校教育、军训活动、党建和革命题材教育、主题团日活动、党建宣传日活动、党和国家重要会议和活动的关注和宣传活动,与社会组织结对共建活动等等。四是扩大思想政治教育工作者队伍,努力营造理想信念教育的良好氛围。

(湘潭大学  黎益君)

 

很荣幸有机会参加此次全国高校辅导员骨干培训班的学习,今天上午聆听了李佑新教授所作的青年毛泽东的自我实现论的报告,对青年时期毛泽东的人生观、价值观有了深刻了解,在以后的学生思想教育工作中,努力引导学生树立正确的人生观、价值观,教导学生要有远大的志向,要有坚定的信念,并且努力锻炼身体和磨练意志。

下午刘建平教授作了《红色文化在大学生思想政治教育中的作用》的报告,通过听取刘教授风趣幽默的讲授使我们对湘大的历史,湘大精神有了深刻理解。之后刘教授重点讲授了红色文化在大学生思想政治教育中的作用,刘教授的讲座内容丰富新颖有趣,极具亲和力,通过学习使我们了解到大学生思想政治教育要围绕社会主义核心价值体系进行,红色文化是社会主义核心价值体系的重要载体和鲜活教材,回到工作岗位后,努力依托本地资源,挖掘本地的特色,彰显本地的文化,结合学校情况努力做好大学生思想政治教育工作。

这几天通过聆听几位专家的报告,与这么多优秀的辅导员一起学习、交流,受益匪浅,我会将学习内容牢记于心,继续加强理论学习,努力做好学生的思想引领工作。

(巴音郭楞职业技术学院  陈雪雅)

 

毛泽东同志在《〈伦理学原理〉批语》中谈到:“人类之目的,在实现自我而已。实现自我者,即充分发达吾身体及精神之能力至于最高之谓”。毛泽东同志作为伟大的政治家、军事家、思想家和诗人,他无疑是实现自我者的典范。虽然历史不会重复,历史人物也不可能被复制,现实中或未来,也不可能再出现一个毛泽东。但毛泽东的人生道路,却给予我们很多启示。

高校辅导员作为高等学校德育工作者,作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,作为大学生健康成长的指导者和引路人,任重而道远。作为高校辅导员,要想充当好这些角色,真正实现自我,我们应该树立远大的志向,把辅导员工作当作一项伟大的事业来做并尽力把它做到更好;应该具备坚定的理想信念;应该通过实际行动心系学生、关爱学生、全心全意为学生的成长成才服务;应该积极锻炼身体和意志。同时,我们更应该通过我们的方式让我们的学生能够实现自我,成为真正对国家、对社会、对人民有用的人才。

(重庆邮电大学  张法文)

 

在漫长的革命历程中,在不同时期和不同阶段先后形成了具有鲜明时代特征的革命精神,例如:长征精神、五四精神、延安精神、井冈山精神等。革命精神是历史留给我们的最为宝贵的精神财富,作为当代辅导员,不仅要践行革命精神,更要将革命精神用于培养学生成仁、成才。第一、坚定信念,艰苦奋斗,引导学生科学爱国,民主进步;第二,坚持学习,理论联系实际,勇于探索、勇于创新,敢于用新方法、新途径;第三,坚持以学生为中心,提高人才培养质量,抓好基础工作,创新工作方法;第四,心怀抱负,培养情怀,保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态,以百分之两百的热情投入到学生工作中去,超越自我。

(西南交通大学  张异)

 

作为高校辅导员,我们肩负神圣的培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史使命。

我们要像革命老前辈一样,把革命火种薪火相传,在大学生中加强中国共产党革命精神教育,在党团组织活动、校园文化活动、社会实践等工作领域用学生喜闻乐见的教育形式有效传达丰富的革命精神内容。

我们辅导员要在学习践行革命精神方面自觉起好表率作用,引导大学生对革命精神做到知行合一,坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,敢于揭露并自觉抵制历史虚无主义等各种错误思潮,自觉学习和践行社会主义核心价值观,树立不怕苦、不怕累、坚韧不拔的顽强毅力,勇于争取一个又一个成功,为社会主义事业添砖加瓦!

(四川医科大学  谭群英)

 

我们这个时代,浮于表面的潮流和声音特别多,充斥在书架上的评论集里,充斥在社交工具上,充斥在一些精神导师的心灵鸡汤里。那些满是标签和结论的东西根本触及不到事物的本质,只是一堆情绪的排泄物,然而现今的青年人都心之所向,趋之若鹜,以为找到了人生的意义。包括我们青年教师、青年大学生们,对于历史的沉淀、文化的经典都略知一二,但在高度和深度上还远远不够,需要在理论水平上大大下功夫,这几天的专题培训就给我们提供了这样一个平台,听专家们授课受益匪浅,学会要从根源出发,在理论基础上去审视问题,静静思考,认真地用自己的头脑想点东西。

今天上午李佑新教授关于《青年毛泽东的自我实现论》的专题讲座让我联想到当今大学生们,实现自我是人生追求,然而在实现的道路上充满坎坷和迷茫,对于人生规划的设计,对于高尚理想的追逐,他们往往力不从心,行动上的缺失成为常态,他们更愿意在直观的答案里寻找出口。作为高校辅导员,精神上的启导、身体力行的指导非常重要,宏观的理论教授固然重要,但更重要的是要从微观具象出发,以典型人物为标杆来启发引导他们,春风化雨,润物无声,让嘈杂的快餐式说教远离,让厚重的历史说话,以史为鉴,以史铭志。

每个人的内心都是一座宝藏,我们要和学生一起学会善于发现、善于感悟、善于沉淀,从历史经典里汲取营养,还要从社会这本大教科书中获取能量,整合个人思想,形成一些方法和体会,从而在学习中成长,在思考中积淀。未来浩渺,慢慢徜徉,人生的光将为我们绽放。

(中国海洋大学  戴淑妮)

 

湘潭是湖湘文化的重要发祥地,拥有众多的红色文化资源。如何充分挖掘红色文化资源,做好大学生中国共产党革命精神教育,创新人才培养模式,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,是摆在高校辅导员面前的一道难题。通过几位教授的讲课,让我感受到,作为一名高校的辅导员,除了参与常规的“两课”理论授课,我们还应该采用多种教学方式方法,如参观教学、实践教学等,让大学生从直观、感性地层面受到红色文化的洗礼,将中国共产党的革命精神内化于心,外化于行。同时,辅导员也应加强马克思主义理论修养,加强自身道德修养,加强中国传统文化知识修养,这样才能更好、更有效地指导学生,做学生思想的领航者。

(湘潭大学  欧阳麒)

 

走进红色湘潭,走进了一方对中国人又最特殊情结的红色土地。迈入湘潭大学,在毛主席铜像前驻足敬礼,澎湃的心潮推动着我探寻的脚步,用心用眼去丈量和体悟这所百年名校。大师云集,建筑宏丽,花香鸟语,学子昂扬激情,这片积淀着厚重历史的瑰丽土地,在今天依然散发着熠熠生辉的神采。

坐在湘潭大学的教室,从青年毛泽东的自我实现论到习近平治国理政思想,从红色文化在大学生思想政治教育中的作用到高校文化素质的培养,我们在学界鸿儒的引领下,回望伟人的宏阔人生,梳理有中国特色的社会主义理论体系的发展的源头活水,毛泽东思想的形成脉络。从习近平以民为本的理政思想中展望祖国明日的腾飞。从井冈山革命根据地的红色精神中审视今天大学生的精神镜像。在三天的课程中,我努力沉淀,积累和反思。

作为一名高校辅导员,我幸福于工作正是兴趣所在,愿我们以湖湘文化精神为指引,在事业上汲汲以求,锻造探求本源的哲理思维,才华横溢的诗人才情,经世致用的实学思想,躬身实践的道德修养,日日自新的创新精神,自强不息的奋斗品格,忧国忧民的爱国情怀。三天的学习时间虽短,但所悟很长,岸花飞送客,樯燕语留人,挥别老师和同学,离开课堂,走向工作岗位,我将践行所学,将红色文化运用于大学生思想政治教育工作,做红色文化的探寻者,传播者,践行者。

(中国药科大学  陈媛)

 

中国共产党革命精神是中国共产党在革命斗争中逐渐形成的民族精神,这些伟大精神对于我们全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,从而凝聚力量实现中国民族伟大复兴的中国梦,具有深远的意义。作为高校辅导员应如何继承和弘扬中国共产党革命精神,提升中国共产党革命精神在大学生中的知晓度和认同力,我觉得可以从以下几个方面践行:一、依托舍区教育,结合学生实际问题,深入学生宿舍,将学生零散的时间加以利用,丰富文化素质教育,弘扬社会主义核心价值观;二、重视实践教育,通过模拟、体验、现场等教学方式,让学生真切地感受历史、重温历史,缅怀历史,在实践中贯穿革命精神,培养学生勤劳勇敢、自强不息的奋斗精神;三、倡导反思教育,当代大学生是在网络时代下成长的一代,本是爱国,但又及其容易被网络舆论所影响,积极引导学生开展研究性学习,深入了解历史原貌,增强其明辨是非的能力,坚定爱国主义信念。

(重庆大学  谢璧如)

 

今天,我们聆听了刘建平教授的《红色文化在大学生思想政治教育中的作用》的报告。刘教授的讲授风趣幽默,极为精彩。红色文化是我们的宝贵财富,红色的历史也是我们的宝贵资源。作为一名辅导员,一名大学生思想政治教育的工作者;了解红色文化、传播红色文化也成为我们的重要使命。聆听刘教授的报告,我也不禁想起了我曾经为学生们组织过一场以传播红色文化为主题的班会。大家通过分享自己看过的红色电影和红色歌曲,感触更直接,记忆更深刻,是一种特别好的教育形式。不管何时何地,我们都应始终保护好我们身边的红色资源,也要利用好这些资源,让红色文化在我们这一代和我们的一下代中发光发热。

(西安理工大学  宋元元)

 

作为高校辅导员,我们必须时刻以革命精神自省,充分利用红色文化资源,从中国共产党精神和革命传统文化中挖掘、培育、弘扬和践行社会主义核心价值观,继承好中国共产党丰富的思想遗产、政治遗产和精神遗产,为学生树立良好的榜样。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。辅导员应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,鼓励学生勤学、修德、明辨、笃行,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

(复旦大学  刘佳琦)

 

2015年1024日至28日,于湘潭大学参加第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班,听了6位专家从不同角度以共产党革命精神为主题的讲座,收获很大,感悟颇多!如何更好的理论联系实际在工作中的践行就显得尤为重要了!在当今随着改革开放的不断深入,国际化,全球化的不断深入,思想文化意识形态的多元化,物欲横流的当今社会,对主流意识的培植培养是迫在眉睫,刻不容缓。

作为一名大学生思想政治工作者,如何教育好,引导好当代大学生思想,是重中之重的工作,我认为在实际工作中我们应从以下践行中国共产党革命精神,第一,切实抓好高校教育工作者的思想政治,不仅仅是从事学生工作的辅导员,还有课堂上的任课教师,行政教辅等行政人员。第二,抓好大学生骨干干部队伍。第三,通过各种爱国主义教育活动,主题班会活动,使党的革命精神在每一个学生的心中留下深刻的记忆,入脑入心!第四,抓好网络教育阵地,21世纪是互联网时代,通过互联网将 我们的先进文化,先进制度,革命精神传递到我们青年一代,甚至世界各地,犹如总书记讲,我们要有文化自信,制度自信!我们中国共产党革命精神是教育我们青年一代独特的教育教学内容,更要用独特的教育教学方式将我们的先进文化代代相传!

(阿坝师范学院  官孙平)

 

谈谈自己作为党的教育事业一位党员干部,怎样牢记革命精神、践行革命路线。一是强化坚持革命路线的思想基础。充分认识在高校坚持党的路线的特点,对师生的意见和建议“真听、真信、真做”,把为师生做事作为自己的责任和义务,而不是对师生的恩赐;更加关注学生和老师的利益诉求,从而建立更加正确、更加全面的视野观。二是提高践行革命路线的工作能力。不断改进和创新工作方式和领导方法,增强亲和力和感染力,提高工作的针对性和实效性,提高做好新时期学生工作的能力。只有这样,党的革命路线才能在高校得到更好的贯彻落实。

(西南大学  黄楠竹)

 

很久都没有这样的感受,觉得自己又回到了学生时代,安静的坐在教室聆听教授们口若悬河,滔滔不绝的讲解。与学生时代不同的是此时的学习更加渴望,倍感珍惜。在伟人故里,除了安静的当一名学生,还有对伟人的敬仰和缅怀以及对学习机会来之不易的感慨。今天湘潭大学的刘建平教授分析了红色文化在大学生思想政治教育中的作用,我深受启发,深刻的感受到大学生思想政治教育中加强红色文化教育的重要性和必要性。红色文化是校园文化的亚文化,作为辅导员的我在接下来的工作中要充分结合红色文化教育的特点积极开展形式多样的主题活动,带领学生通过主题活动感受先辈们的艰苦卓绝的革命精神,让新一代的大学生有所感,有所思,并有所行动。

(西华师范大学  王密)

 

三日的集中培训,反思工作实际,辅导员作为高校思想政治教育工作者与实践者,在进行红色文化教育中,应做到“内力”与“外功”齐修。内力即要求辅导员在展开红色文化教育前,应先借助书籍、培训、交流等方式,加强自身理论学习,提升政治素养。外功则强调针对教育对象,搭建平台,展开红色文化教育。其中,对象群体可分为全体学生和有意加入党组织的学生,针对不同群体特点,展开针对性教育;而平台的建设应充分发挥第二课堂作用,辅助第一课堂,灵活运用新媒体,挖掘创新更贴合学生、实操性强的教育形式。

(南开大学  刘维爽)

 

今天听了李教授的《青年毛泽东的自我实现论》受益良多。“圣贤豪杰之所以称,乃其精神及身体之能力发达最高之谓”,“人类之目的,在实现自我而己。”通过学习毛泽东的学习立志,让我认识到自己的思考是怎样的狭隘。在当今这个经济、信息高度发达的信息化时代,传统的道德也面临前所未有的挑战,面对不断变化的世界,人们变的越来越无所适从,长此以往,人们必将迷失自己。作为一名高校辅导员,我们首先要从自我做起,立志高远、坚守信念,认识到自我实现的需要。引导学生树立正确的人生理想,实现自我,正是我高校辅导员的意义所在。

(阿克苏职业技术学院  唐文俊)

 

湘潭大学李佑新教授主讲的《青年毛泽东实现论文》,听后收获颇多。作为一名高校辅导员,我们的学生中不敢妄称有“毛泽东之一代伟人”,也不敢妄称有何亘古圣人。但他们都风华正茂,都是国之栋梁,民族之脊梁。从青年毛泽东身上,我们体会到了意志和体魄的作用,也感受到了理想和坚持的魅力。我们站在三尺讲台,手拿半尺教鞭,需要用心、用情,寻学子意志体魄之不足,搭锤炼之平台,练强健之体魄,为己,为民族,为国家。入湘江学堂,品名师大家之所见,忆一代伟人之气概,践辅导员之誓言,育中华之英才,吾大幸哉。

(新疆农业大学  郭忠军)

 

聆听了李佑新教授对 “青年毛泽东的自我实现论” 的精彩讲解,让我更加全面的了解到青年毛泽东时期的思想内涵和自我实现论的主张,其内容极其丰富,极具人格魅力。他的人格魅力直至今天仍然对中国和世界产生着巨大影响。通过学习,也让我深感自身理论知识的匮乏,身为高校辅导员的我们更应该深入学习与挖掘青年毛泽东时的人格思想资料,充分实现自我价值,努力提升自我精神能力和身体能力。除此之外,在努力提高自身能力的同时,对当代大学生进行积极引导,这对当代大学生的人格塑造具有重要的现实指导意义,让当代大学生萌发培养自己健康向上的自我实现价值和人格意识。

(重庆科技学院 王雯)

 

 


   

 

 

媒体报道

据不完全统计,截止目前,第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班开办以来,相关新闻已经得到了包括人民网、新浪网、网易网、今日头条、红网、湖南教育网、湖南共青团网、时刻新闻、湘潭大学新闻网、中国高校之窗和微信公众号“高校辅导员联盟”、“饶先发”等各媒体关注与报道。现将部分媒体报道链接摘录如下:

【人民网】全国高校百余名辅导员湘潭大学重温革命精神http://hn.people.com.cn/n/2015/1029/c356888-26966054.html

【新浪网】全国高校辅导员骨干培训班在湘潭大学结业http://news.sina.com.cn/o/2015-10-29/doc-ifxkfmhk6524857.shtml

【网易】全国高校辅导员骨干培训班在湘潭大学结业()http://news.163.com/15/1029/17/B743ACKQ00014AEE.html

【今日头条】全国121名高校辅导员集聚湘潭大学 重温革命精神http://toutiao.com/news/6211002483634094593/

【红网】全国121名高校辅导员集聚湘潭大学 重温革命精神http://edu.rednet.cn/c/2015/10/29/3826208.htm

【红网】全国高校辅导员骨干培训班在湘潭大学结业

【湖南教育网】湘潭大学:全国高校辅导员骨干培训班结业http://200498.hnedu.cn/show/221,879.html

【湖南共青团】全国高校辅导员骨干培训班在湘大结业http://www.hngqt.org.cn/NewsInfo.aspx?flag=95932983321:

http://hn.rednet.cn/c/2015/10/29/3825698.htm

【时刻新闻】第126期全国高校辅导员骨干培训班暨中国共产党革命精神教育专题培训班结业典礼圆满落幕http://moment.rednet.cn/rednetcms/news/xtdx/20151028/274192.html?from=timeline&isappinstalled=1

【湘潭大学新闻网】校党委书记章兢为全国高校辅导员骨干培训班学员作首场报告http://news.xtu.edu.cn/html/zonghexw/show_8124.html

【湘潭大学新闻网】全国高校辅导员骨干培训班结业http://news.xtu.edu.cn/html/zonghexw/show_8128.html

【中国高校之窗】湘潭大学党委书记章兢为全国高校辅导员骨干培训班学员作首场报告http://www.gx211.com/news/20151028/n1091308706.html

【中国高校之窗】全国高校辅导员骨干培训班结业典礼在湘潭大学举行http://www.gx211.com/news/20151029/n7894309209.html

【微信公众号:高校辅导员联盟】第126期全国高校辅导员骨干培训班开班啦http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwMDE2NDU3OA==&mid=400277490&idx=1&sn=8cd30417aa9f75db3a4a74d747f053c3&scene=2&srcid=1027CqrJNAurZa4Ov19fEYsI&from=timeline&isappinstalled=0#rd

【微信公众号:饶先发】第126期全国高校辅导员骨干培训班,你知道培训了什么?http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MjIxMTkzMQ==&mid=400194165&idx=1&sn=e2a4e2a069357313b958a9654da30d0a&scene=1&srcid=1029yAoFGJJCaEzJSKCClSGF&from=groupmessage&isappinstalled=0#wechat_redirect


 

 

                     

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