为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实全国高校思想政治工作会议和全国教育工作会议部署，进一步推动我校辅导员队伍专业化职业化建设，切实培养一支政治素养、职业素质、业务水平过硬的大学生思想政治教育骨干力量，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》及湖南省教育厅《关于进一步加强普通高校辅导员队伍建设的实施意见》的有关要求，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思主义中国化时代化最新成果为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向，以构建完善的培训体系为基础，以提高培训质量为重点，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，为不断提升大学生思想政治教育科学化水平，全面提高高等教育质量提供坚强的思想政治保障和人才支持。
二、培训目标
辅导员理想信念更加坚定，作风修养持续提升，育人能力显著提高，价值追求逐步深化，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友的自觉性坚定性不断增强。
三、培训体系
采用国家、省级和校级三级辅导员培训体系。每年定期选派一批辅导员参加国家级、省级辅导员培训，确保每名专职辅导员每5年参加1次国家级或省级培训。规划并开展校级辅导员专项培训，确保每年向专职辅导员提供不少于36个学时的专项培训。同时将校级辅导员培训纳入我校师资队伍和干部队伍培训整体规划。
四、校级辅导员专项培训的内容及形式
（一）新进辅导员上岗培训
岗位应知应会教育。通过专家讲座和分享交流，帮助新进辅导员建立岗位认知、明确岗位职责、把握工作要求，了解思想政治教育的基本理论和方法，掌握基础的专业知识和专业技能，提升教育引导学生和解决实际问题的能力，建立职业自信心和职业归属感。
（二）辅导员沙龙
学生工作案例研讨。每月一期，对学生工作典型案例进行复盘研讨、定期体检。通过工作“回头看”，摸索育人规律，将工作过程中形成的好思路、好方法、好经验以制度形式固定下来，共享推广，在今后同类工作中进行转化运用，以案促改，建章立制，持续推进辅导员育人工作高质量发展。
（三）辅导员素质能力提升专题培训
学生工作相关专题教育。邀请校内外专家和先进典型人物围绕辅导员业务工作开展专题培训与指导，分享优秀的育人案例和成熟的工作经验，帮助辅导员进一步提升政治素养，激发工作动力，拓宽工作视野，创新工作思路，强化专业技能，推动辅导员职业化、专业化、专家化成长。
（四）集体研学
主题研学实践教育。组织辅导员到爱国主义教育基地、国防教育基地等参加现场教学，推进辅导员参与高校、企业交流研修活动，引导辅导员传承红色基因、坚定理想信念、树立文化自信、弘扬时代精神。
五、培训要求
1.开展辅导员培训是推动辅导员队伍专业化职业化建设的重要举措，是培养学生思想政治教育骨干力量的重要抓手。各二级单位应高度重视辅导员培训工作，创造条件支持辅导员参加培训，鼓励辅导员通过系统培训提升自身专业水平和业务能力，为辅导员培训工作的顺利开展提供必要保障。
2.鼓励和支持一批有能力、有经验、有热情的辅导员承担培训任务，要求做到培训目标清晰，培训内容符合辅导员工作实际和成长需求，培训有计划、有过程、有总结，确保培训工作取得实效。
3.全体专职辅导员均应合理安排时间积极参加培训。每位辅导员每年应参加不少于16个学时的校级辅导员专项培训，各类培训年度总学时不低于24个学时。参培情况纳入辅导员业绩考核，培训未达到规定学时，不得参评优秀。
4.为确保校级辅导员专项培训的质量和效果，由学生工作部（处）对参训情况进行记录和考核，并根据考核情况统一计算学时。参加国家级、省级辅导员培训或校内师资队伍和干部队伍培训，以培训主办方认定结果为准，培训合格者需将结业证书或学时证明等相关材料提交学生工作部（处）,经确认后培训学时可计入年度总学时。
