各学院学生工作办公室：
为深入贯彻《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》关于推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展的战略部署，结合2026年全国教育工作会议提出的“深入落实立德树人根本任务”“推进健康学校建设，促进学生身心健康、全面发展”等年度攻坚任务的要求，进一步提升高校辅导员工作素养能力，充分发挥高校辅导员在学生成长成才路上的引领作用，总结工作经验、提炼育人成效。同时为选拔优秀案例参加湖南省高校学生成长辅导案例大赛，经研究决定举办2026年湘潭大学学生成长辅导案例大赛。
现将本次大赛有关事项通知如下：
一、参赛对象
全体辅导员
二、评选标准
（一）案例真实
参评案例是作者本人在近三年的辅导工作中的真实案例，是大学生某类成长发展性问题上具有普遍性和代表性的案例。
（二）专业规范
案例行文流畅、叙述完整、内容翔实; 重视对学生及学生面临问题的分析，并针对分析结果进行辅导设计，理论与实践相结合，整合辅导资源，系统实施辅导。
（三）创新发展
案例在叙述方式、分析问题、辅导理念、辅导思路、辅导技术运用或工作建议上有创新，鼓励积极探索人工智能赋能学生成长辅导工作的经验分享。
（四）借鉴推广
案例根据学生成长问题有针对性地开展辅导工作，案例要有可操作性，对问题分析、辅导思路以及辅导方法具有指导和借鉴意义。
（五）边界清晰
案例应与心理咨询案例有所区分，突出成长辅导是大学生思想政治教育重要手段的定位。
三、选题范围
（一）思想引领与价值塑造
引导学生坚定理想信念，培育和践行社会主义核心价值观的辅导案例。
（二）学业指导与能力提升
针对学生学习动力不足、方法不当、学业困难等问题开展的帮扶与指导。
（三）心理健康与危机干预
对罹患心理疾病学生或遭遇重大生活事件学生开展的心理疏导、情绪调适及心理危机预防与干预案例。
（四）生涯规划与就业指导
帮助学生明确职业目标、提升就业竞争力、应对就业压力的辅导实践。
（五）人际交往与生活适应
改善学生人际关系、增强社会适应能力、促进集体融入的案例。
（六）行为管理与安全教育
针对学生的日常行为、习惯养成、法制安全、网络行为等方面开展辅导，引导学生行为规范与人格成长双重提升的辅导案例。
（七）AI素养与数字赋能
引导学生提升AI素养、应对数字时代下的认知迷茫、价值认同、人机边界等成长挑战，探索运用数字技术赋能学生成长辅导、提升工作效率与精准度的创新实践。
四、内容要求
（一）突出文本质量
案例围绕选题进行，具有较强的借鉴意义或应用价值，字数不超过4000字，每人以第一作者身份限报1项，每篇案例共同作者不超过3人。
（二）内容结构
包含辅导背景、辅导过程(包括辅导时间与次数，对学生及学生面临问题的分析，辅导技术的运用等)、辅导效果、辅导反思与启示等。
（三）保密
案例当事人以及其他相关人员用化名，不能涉及学生及学校的相关信息。
（四）原创
参赛案例不得一稿多投，该案例须为未参与过其它赛事活动、未投稿到任何平台的原创作品，且该案例须是作者近三年来亲身经历的典型个案，真实可信，不得杜撰和抄袭。
五、案例报送
于2026年5月7日前将案例原文（模板见附件1）电子版发送至邮箱260448349@qq.com，文件命名为：“学院/部门+作者+案例题目”，纸质版一式5份交学生工作部心理健康教育与咨询中心翟思奇老师处（一教东304），联系电话58292762，18570366868。
六、奖项设置
大赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，具体奖项名额由大赛评委会依据报送作品总量及质量确定，奖项名额允许空缺，案例将择优选送参加湖南省学生成长辅导案例大赛。
湘潭大学学生工作部
2026年3月26日
